在广东省实验中学的篮球馆里,澳客直播下午五点的阳光斜射进场内，将木地板照得发亮，一个身高超过一米九的身影正在三分线外反复练习投篮——出手快、弧度高、空心入网的清脆声响规律地回荡，他是足球直播赵浚宇，省实高中部高三学生，也是校篮球队的队长，因为投篮精准、球风沉稳，加上名字谐音，同学们给他起了个外号：“省实波什”。
就在上周,他带领省实男篮在全省中学生篮球锦标赛中击败了传统强队——一所长期由体校生组成的体育中学，爆出不小冷门，比赛最后时刻，赵浚宇在底角接球，面对防守人强行起跳，命中压哨三分，将比分定格在72:70，这一幕被现场观众拍下，在短视频平台上获得了超过百万播放量，“省实波什”的名号不胫而走。
“我们只是选择了不同的道路”
“很多人觉得，普通高中的学生打球只是玩玩，专业上肯定比不过体校生。”训练结束后，赵浚宇坐在场边，一边擦汗一边平静地说，“但我觉得，这种看法本身就有问题，我们只是选择了不同的发展道路，并不意味着能力上有必然的差距。”
赵浚宇从小与篮球结缘,父亲是业余篮球爱好者，小学时就带他接触系统训练，初中时，他面临过一个选择：进入体校走专业道路，还是留在普通中学，他选择了后者。“我想试试看，能不能在保证学业的同时，把篮球也打好。”
这条路并不轻松,高中三年，他每天的时间表雷打不动：早晨六点半起床，七点到校早读；下午四点半课程结束后，训练两到三小时；晚上自习到十点半，回家后还要完成作业和复习。“最累的时候，晚上躺在床上，感觉肌肉都在嗡嗡响。”但他笑着说，“习惯了，反而觉得充实。”
科学训练与学业平衡的探索
省实男篮教练李振华告诉记者,赵浚宇这样的学生在普通中学并非个例。“现在很多高中都在探索‘体教融合’的新模式，我们学校篮球队每天保证两小时训练，周末有友谊赛，寒暑假组织集训，虽然训练时间可能比体校少，但我们更注重训练效率和科学性。”
李教练打开手机,展示了一套为球队设计的数字化训练系统，系统记录每个球员的投篮热区、移动距离、心率变化等数据，并生成个性化训练建议。“赵浚宇的三分球之所以稳定，除了天赋，更多是靠数据分析后的针对性练习，他每天要投进500个三分，但不是在同一个位置，而是根据系统提示，在不同距离、不同角度、不同疲劳状态下完成。”
学业压力是否会影响训练？赵浚宇认为，两者反而可以相互促进。“篮球训练其实是一种调节，长时间学习后，到球场上出出汗，精神反而更好，而且打球培养了我的时间管理能力和抗压能力，这些对学习也有帮助。”他的成绩在年级保持中上游，最近一次模拟考，物理和数学都拿了A。
打破偏见的一战
谈起上周那场关键比赛,赵浚宇的眼睛亮了起来。“对手很强，有几个是青年队退下来的，身体素质特别好，上半场我们落后12分，中场休息时，李教练说，‘别想着他们是体校生，就想着怎么打好每一个回合。’”
下半场,赵浚宇调整了策略，更多利用队友掩护跑出空位，减少身体对抗。“体校生训练时间长，战术执行很熟练，但我们也有优势——我们打过更多不同类型的对手，应变能力可能更好。”最后三分钟，双方战成平手，赵浚宇在防守端成功制造了一次进攻犯规，随后在进攻端命中那记决定胜负的三分球。
“进球的那一刻，其实脑子里一片空白。”他回忆道，“后来看到队友冲过来，才意识到我们赢了，那感觉，比解出一道数学压轴题还爽。”
普通高中篮球的崛起
近年来,像赵浚宇这样在普通高中成长起来的篮球少年越来越多，广东省中学生体育协会篮球分会负责人陈志远表示，随着校园体育设施的完善和教练水平的提高，普通高中与体校之间的差距正在缩小。“过去五年，全省中学生篮球锦标赛的前八名中，普通高中的比例从20%上升到了45%，这是一个可喜的变化。”
陈志远认为,这种变化背后是教育理念的转变。“体育不仅是培养专业运动员，更是育人的一部分，普通高中的学生通过篮球训练，培养团队精神、坚韧品格，这对他们未来无论从事什么职业都有益处，而体校也在加强文化课教育，双向融合才是趋势。”
赵浚宇的队友、高二学生王瑞告诉记者，赵浚宇在队里不仅是得分手，还是“战术辅导员”。“他学习成绩好，理解能力强，教练讲的战术，他总能很快消化，再解释给我们听，有时候他还会用物理原理分析投篮角度，挺有意思的。”
篮球与学业的双轨并行
距离高考还有不到三个月,赵浚宇的训练时间有所减少，但他仍然保持每天一小时的投篮练习。“篮球已经成为我生活的一部分，不会因为高考就完全放下。”他计划报考省内一所重点大学的工商管理专业，同时希望加入大学校队，继续打球。
“大学里有高水平篮球队，也有普通生组成的校队，我可能会尝试加入高水平队，如果实力不够，在普通生队打球也一样开心。”对于未来是否走职业道路，他持开放态度，“如果有机会，当然想尝试，但即使不打职业，篮球也会是我终生的爱好。”
李振华教练对赵浚宇的评价很高：“他证明了普通高中生完全可以在篮球上达到很高水平，关键是有热爱、有方法、能坚持，这种品质，比单纯的运动天赋更珍贵。”
傍晚六点半,篮球馆的灯陆续熄灭，赵浚宇背起书包，里面装着篮球装备和厚厚的复习资料，走出校门时，他回头看了一眼球场，眼神里有着少年人特有的明亮与坚定。
“篮球教会我最重要的，就是不要给自己设限。”他说，“不管别人怎么标签你，是‘普通高中生’还是‘体校生’，最终场上见真章，而我们，已经证明了我们足够出色。”
夜色渐浓,这个被称为“省实波什”的少年融入放学的人流中，明天，他将继续在课堂和球场之间奔跑，在学业和热爱之间寻找平衡，在偏见和现实之间证明：道路不同，但梦想的标高，可以由自己定义。
